Min tilgang

Mit faglige udgangspunkt indeholder en bred værktøjskasse, som jeg inddrager afhængig af, hvem jeg sidder over for. Om det er kognitiv, systemisk, narrativ, psykodynamisk, så vælger jeg altid min supervisionsteknik baseret på situationen, personen eller gruppen. Jeg tager afsæt i konstruktivistisk systemisk relationsforståelse. Det betyder, at jeg har fokus på at finde den meningsfuldhed, der ligger til grund for et handle-eller tankemønster. Den meningsfuldhed arbejder jeg altid med i mine supervisioner.

For mig er det vigtigt at skabe et trygt rum. Jeg har stor respekt for ønsket om forandring, og jeg ved, at det kan være sårbart at bevæge sig væk fra det kendte og trygge og give slip på indre og ydre kendte faktorer – at være på usikker grund. Samtidig ved jeg også, hvor vigtig en beslutning det kan være at søge hjælp til lige netop det.

Al læring er en proces, som kræver både tid, rum og individuelle investeringer. Tiden og rummet kan man organisere sig til, men den individuelle indsats stiller nogle krav, som jeg er med til at kortlægge og gennemføre som din supervisor. Som udfordrer og faglig sparringspartner.

Jeg er tydelig i min kommunikation og ved at pragmatisme og handlekraft ikke er hinandens modsætninger. Netop derfor er det afgørende vigtigt at kunne arbejde refleksivt og nysgerrigt med udgangspunkt i sig selv, egne kompetencer og færdigheder.